您想在短時(shí)間內(nèi)提高自己的英語(yǔ)發(fā)音及授課水平嗎？

　　您想與國(guó)外語(yǔ)言教育專家直接面對(duì)面學(xué)習(xí)與交流嗎？

　　您想成為一名合格的幼兒英語(yǔ)教師并得到國(guó)際權(quán)威機(jī)構(gòu)的認(rèn)證嗎？

　　北美大學(xué)聯(lián)合體特設(shè)幼兒英語(yǔ)教師TESOL/TECOL短期培訓(xùn)項(xiàng)目

　　（TESOL/TECOL分別是Teachers of English to Children of Other 　

　　Languages與Teachers of English to Speakers as Other Languages的縮寫(xiě)，即教授母語(yǔ)為非英語(yǔ)的幼兒英語(yǔ)教師與即教授母語(yǔ)為非英語(yǔ)的英語(yǔ)教師，簡(jiǎn)稱國(guó)際英語(yǔ)教師）。TECOL/TESOL認(rèn)證課程在北美及全球令人矚目。本項(xiàng)目是按照國(guó)際幼兒英語(yǔ)教師/普通英語(yǔ)教師資格的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合中國(guó)幼兒英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際情況，系統(tǒng)化地培訓(xùn)幼兒英語(yǔ)教師/普通英語(yǔ)教師而設(shè)計(jì)！

　　一、培訓(xùn)時(shí)間：

　　　　2006年8月16日—25日

　　二、入學(xué)條件：

　　　　本課程著重在英語(yǔ)教育技巧，因此學(xué)員的語(yǔ)言能力并不是最重要的。一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)英語(yǔ)教學(xué)專業(yè)的熱誠(chéng)及負(fù)責(zé)的態(tài)度才是我們所欲追求的。因此，幼兒園教師或欲從事幼兒英語(yǔ)教育教學(xué)者都可報(bào)名。

　　三、報(bào)名時(shí)間：

　　　　每班開(kāi)始前5日截止報(bào)名（每班限額30人，根據(jù)報(bào)名順序及報(bào)名表?yè)駜?yōu)錄取，額滿為止）。

　　四、授課課時(shí)：

　　　　60課時(shí)英語(yǔ)課程，包括理論與授課實(shí)習(xí)。

　　五、學(xué)習(xí)地點(diǎn)：

　　　　北京師范大學(xué)。

　　六、教學(xué)教材：

　　　　北美大學(xué)聯(lián)合體、加拿大海外職業(yè)培訓(xùn)中心、加拿大首都學(xué)院提供所有教材與教學(xué)資源。

　　七、師資安排：

　　北美大學(xué)聯(lián)合體、加拿大首都學(xué)院的語(yǔ)言專家授課，全部外教授課，每班配有助教。

　　八、主要講師：

　　　　1. Philip McAlary：國(guó)際著名語(yǔ)言專家，北美大學(xué)聯(lián)合體特聘教授，出版多部英語(yǔ)教學(xué)與職業(yè)培訓(xùn)著作，具有豐富的教授TECOL/ TESOL教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　　　2. Janet Webster：美國(guó)蒙臺(tái)梭利協(xié)會(huì)國(guó)際認(rèn)可教師、加拿大Capital College蒙臺(tái)梭利專任講師主要經(jīng)歷為：◎ Capital College兒童英語(yǔ)教學(xué)(TEC)師資證書(shū)課程講師

　　　　◎ 加拿大維多利亞及西門(mén)菲沙大學(xué)雙學(xué)士

　　　　◎ 英國(guó)倫敦蒙臺(tái)梭利 (St. Nicholas) 0-6歲及加拿大BC省幼兒教育師資證書(shū)及執(zhí)照

　　　　◎ 具15年以上的幼兒教學(xué)及成人師資培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)

　　　　◎ 曾任蒙臺(tái)梭利幼兒園教師和園長(zhǎng)。

　　九、學(xué)費(fèi)及食宿安排

　　　　學(xué)費(fèi)：1800元（30元/課時(shí)）

　　　　證書(shū)/教材費(fèi)：400 元/人

　　　　協(xié)助安排食宿 費(fèi)用自理.

　　十、報(bào)名咨詢電話：

　　　　010—83532380 83534390 13601371861

　　十一、考試及證書(shū)：

　　　　修完培訓(xùn)課程，考試成績(jī)合格者，由北美大學(xué)聯(lián)合體院校頒發(fā)國(guó)際幼兒英語(yǔ)教師資格證書(shū)（TECOL/TESOL）。

　　十二、證書(shū)效用：

　　　　TECOL/TESOL英語(yǔ)教師資格證書(shū)是在全球從事英語(yǔ)外語(yǔ)教學(xué)的基本資格證書(shū)，由TESOL協(xié)會(huì)的授權(quán)機(jī)構(gòu)北美大學(xué)聯(lián)合體認(rèn)證并頒發(fā)，其學(xué)術(shù)水準(zhǔn)代表了英語(yǔ)教學(xué)技能的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。TECOL/TESOL證書(shū)的實(shí)用性和權(quán)威性在世界范圍內(nèi)得到充分認(rèn)可，獲此證書(shū)者將有機(jī)會(huì)在全球各地應(yīng)聘英語(yǔ)外語(yǔ)教學(xué)工作，并可作為我國(guó)教師進(jìn)行繼續(xù)教育的憑證之一。

　　附件：

　　一、什么是TECOL/TESOL – 國(guó)際英語(yǔ)教師資格

　　　　TECOL與TESOL分別是Teachers of English to Children of Other Languages與Teachers of English to Speakers as Other Languages的縮寫(xiě)，即教授母語(yǔ)為非英語(yǔ)的幼兒英語(yǔ)教師與即教授母語(yǔ)為非英語(yǔ)的英語(yǔ)教師，簡(jiǎn)稱國(guó)際英語(yǔ)教師，發(fā)源于北美，是兩個(gè)與英語(yǔ)教學(xué)和英語(yǔ)教師認(rèn)證息息相關(guān)的名詞。其內(nèi)涵主要包含了關(guān)于母語(yǔ)為非英語(yǔ)國(guó)家的英語(yǔ)教學(xué)與學(xué)習(xí)，亦為美國(guó)和加拿大對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域組織化網(wǎng)絡(luò)的稱呼。

　　當(dāng)今世界瞬息萬(wàn)變，就外語(yǔ)而言，隨著英國(guó)及其殖民地的日趨衰落以及其發(fā)音等原因，“英式英語(yǔ)”逐步退出歷史舞臺(tái)，而“美式英語(yǔ)”已經(jīng)成為全世界的通用語(yǔ)言，可以說(shuō)是當(dāng)今的國(guó)際語(yǔ)。眾所周知，美國(guó)的科技、電影、音樂(lè)、媒體文化、商品及名人等均通過(guò)美式英語(yǔ)來(lái)傳達(dá)，使得美式英語(yǔ)成為最強(qiáng)勢(shì)的國(guó)際通用語(yǔ)言。它的重要性已不言而喻，中國(guó)人學(xué)習(xí)美式英語(yǔ)的狂潮也越演越烈。在各行各業(yè)中，美式英語(yǔ)的熟練應(yīng)用水平成為重要的晉升標(biāo)準(zhǔn)之一。在教育界，TECOL與TESOL證書(shū)的認(rèn)知度也隨之提高，遍布全球的TESOL/TECOL可說(shuō)是美式英語(yǔ)教學(xué)的同義辭，它追求創(chuàng)意、革新以及高效的教學(xué)技巧以激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)及運(yùn)用英文的興趣。 TECOL/TESOL極其重視語(yǔ)言教學(xué)的啟發(fā)式溝通方式，教導(dǎo)學(xué)生如何實(shí)際有效地運(yùn)用英語(yǔ)，一針見(jiàn)血地指出英語(yǔ)教學(xué)與學(xué)習(xí)非僅是填鴨式的理論與背誦。 TECOL/TESOL師資訓(xùn)練課程的目的是增強(qiáng)學(xué)員系統(tǒng)化地教導(dǎo)英語(yǔ)的能力，其重點(diǎn)不僅在于改善老師的語(yǔ)言技巧，同時(shí)還提供教學(xué)法、教育法、課程設(shè)計(jì)等學(xué)習(xí)，并要求學(xué)員在課堂內(nèi)實(shí)習(xí)教學(xué)。

　　TECOL/TESOL項(xiàng)目所有的課程內(nèi)容均經(jīng)過(guò)縝密的專業(yè)設(shè)計(jì)，嚴(yán)格的管理監(jiān)督和品質(zhì)控制，以確保培養(yǎng)出一流的師資。由于全球?qū)τ赥ECOL/TESOL師資的需求逐年增加，TECOL/TESOL認(rèn)證課程在北美及全球令人矚目，即便是在歐洲，由于歐洲各國(guó)的學(xué)生也急需學(xué)習(xí)美式英語(yǔ)，所以各學(xué)校也都主動(dòng)積極地招募具備TECOL/TESOL證照的英語(yǔ)教師。擁有TECOL/TESOL證書(shū)代表教師受過(guò)美式英語(yǔ)教學(xué)的專業(yè)訓(xùn)練而取得授課的國(guó)際資格，獲得此項(xiàng)認(rèn)證能夠保證教師成為將來(lái)在職場(chǎng)上最具競(jìng)爭(zhēng)力的應(yīng)征者！

　　在中國(guó)，近年來(lái)由于國(guó)際化的腳步加速，為了讓我們下一代更有競(jìng)爭(zhēng)力，全國(guó)都在積極地推動(dòng)雙語(yǔ)教學(xué)，政府教育部門(mén)都在規(guī)劃外語(yǔ)教育的發(fā)展，許多學(xué)校優(yōu)先引進(jìn)取得英語(yǔ)師資認(rèn)證合格的英語(yǔ)教師，建立分級(jí)英語(yǔ)能力指針，統(tǒng)合幼兒園至十二年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)。特別是，中國(guó)政府已經(jīng)逐步地開(kāi)放讓外籍教師來(lái)中國(guó)從事英語(yǔ)教學(xué)，若能取得一張國(guó)際認(rèn)證的 TECOL/TESOL證照，則可以加強(qiáng)教學(xué)職業(yè)生涯的競(jìng)爭(zhēng)力。

　　二、機(jī)構(gòu)介紹

　　北美大學(xué)聯(lián)合體是為了充分合理利用北美大學(xué)的資源而成立的綜合教育體系，包括： 加拿大世紀(jì)學(xué)院 、 加拿大理橋大學(xué) 、 加拿大阿薩巴斯克大學(xué) 、加拿大皇家路大學(xué) 、 加拿大昆特蘭大學(xué) 、 加拿大電影學(xué)院 、 美國(guó)培德大學(xué)、以及美國(guó)休斯頓大學(xué)等北美名校。大學(xué)聯(lián)合體的優(yōu)點(diǎn)在于：學(xué)科全面，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，合理利用各大學(xué)的資源，為學(xué)生成材提供更廣泛的選擇。北美大學(xué)聯(lián)合體院校具有非常高的國(guó)際聲譽(yù)，所頒發(fā)的大學(xué)學(xué)位被世界各國(guó)政府承認(rèn)。 北美大學(xué)聯(lián)合體是經(jīng)加拿大政府批準(zhǔn)成立的綜合教育機(jī)構(gòu)，北美大學(xué)聯(lián)合體院校是加拿大首家TECOL/TESOL美語(yǔ)教師國(guó)際證照師資培訓(xùn)專門(mén)學(xué)校之一，擁有完整的進(jìn)級(jí)及專業(yè)課程，以滿足全世界各地的英語(yǔ)老師及學(xué)生的需求。我們的 TECOL/TESOL被每個(gè)國(guó)家所接受、承認(rèn)，也為公、私立機(jī)關(guān)所重視；全球超過(guò)一萬(wàn)所英語(yǔ)系國(guó)家的學(xué)校熟知并尊重我們認(rèn)證的公信力，所具備的教育價(jià)值至今尚未被任何一所學(xué)校否定過(guò)。

　　我們?cè)诠芾砗吞峁┗A(chǔ)英語(yǔ)、學(xué)術(shù)英語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)和專業(yè)英語(yǔ)教育方面具有豐富的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)在英語(yǔ)教師的資格培訓(xùn)和在職教師繼續(xù)教育培訓(xùn)等方面擁有悠久的歷史，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。比如：加拿大國(guó)際英語(yǔ)教師培訓(xùn)中心具有五十多年的歷史，在全球四十多個(gè)國(guó)家設(shè)有一百五十多個(gè)分支機(jī)構(gòu)。我們提供的國(guó)際英語(yǔ)師資課程全部由北美英語(yǔ)專家精心設(shè)計(jì)，全部課程由資深語(yǔ)言專家授課。

　　為了促進(jìn)中國(guó)幼兒以及中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)，提高英語(yǔ)教師與管理者的整體水平，促進(jìn)英語(yǔ)的普及，我們與中國(guó)許多省市政府教育部門(mén)開(kāi)展了一系列的合作項(xiàng)目，比如：河南省教育廳在加拿大聯(lián)合體設(shè)立了中英語(yǔ)教師培訓(xùn)中心，與江蘇省、威海市教育機(jī)關(guān)合作的中小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)班等。2003年暑期在青島成功地舉辦了山東省第一期國(guó)際英語(yǔ)教師 (TECOL/TESOL)培訓(xùn)班，學(xué)員收獲大，學(xué)校反映強(qiáng)烈。我們?cè)疙槕?yīng)時(shí)代發(fā)展需要，滿足社會(huì)對(duì)TECOL/TESOL的渴求，力爭(zhēng)辦成中國(guó)最好的 TECOL/TESOL培訓(xùn)中心，與中國(guó)教育機(jī)關(guān)共同努力，為提高中國(guó)英語(yǔ)教學(xué)水平，及時(shí)更新教師知識(shí)盡一份微薄之力。

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